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【簡(jiǎn)牘中國(guó)】讓“冷門(mén)”不冷!西北師范大學(xué)大力推進(jìn)簡(jiǎn)牘學(xué)人才培養(yǎng)
2023-08-01 15:40:04來(lái)源: 中央廣電總臺(tái)國(guó)際在線(xiàn)


【資料圖】

國(guó)際在線(xiàn)報(bào)道(記者 呂冬):“簡(jiǎn)牘學(xué)”概念伴隨著甘肅簡(jiǎn)牘的發(fā)現(xiàn)而誕生,甘肅由此被譽(yù)為“簡(jiǎn)牘之鄉(xiāng)”。2021年,甘肅省實(shí)施省屬高校國(guó)家一流學(xué)科突破工程,“簡(jiǎn)牘學(xué)”作為“絕學(xué)”冷門(mén)學(xué)科被列入其中。西北師范大學(xué)是國(guó)內(nèi)最早開(kāi)展簡(jiǎn)牘學(xué)研究及人才培養(yǎng)的高校之一。

據(jù)西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授李迎春介紹,20世紀(jì)中期,簡(jiǎn)牘被日本學(xué)者注意到,20世紀(jì)50年代,日本京都大學(xué)成立漢簡(jiǎn)研讀班,主要研究甘肅居延出土的簡(jiǎn)牘,“日本學(xué)者將文書(shū)學(xué)的方法應(yīng)用到讀簡(jiǎn)中。日本簡(jiǎn)牘學(xué)界在人才培養(yǎng)方面利用讀簡(jiǎn)班所取得的良好效果,后續(xù)被我們中國(guó)高校借鑒?!?/p>

西北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授李迎春(攝影 呂冬)

20世紀(jì)末到21世紀(jì)初,國(guó)內(nèi)有簡(jiǎn)牘研究的高校開(kāi)始采用讀簡(jiǎn)班的形式。最初,讀簡(jiǎn)班人才培養(yǎng)的性質(zhì)并不突出,更多的作用體現(xiàn)在研究角度上,如簡(jiǎn)牘研究者帶領(lǐng)學(xué)生共同鉆研新材料等。2009年,西北師范大學(xué)建立了關(guān)于西北漢簡(jiǎn)的讀簡(jiǎn)班。李迎春指出,西北師范大學(xué)讀簡(jiǎn)班從建立伊始目標(biāo)就很明確,就是培養(yǎng)簡(jiǎn)牘學(xué)后繼的人才。

如何讓同學(xué)們更好地讀簡(jiǎn),西北師范大學(xué)一直在做各種嘗試。最終發(fā)現(xiàn)最高效的方式便是讓學(xué)生們共同對(duì)著兩千年前的簡(jiǎn)牘實(shí)物,實(shí)踐性地去認(rèn)字、去讀簡(jiǎn)、去理解,在老師的指導(dǎo)下,對(duì)簡(jiǎn)牘文字進(jìn)行試讀、分析,共同探討簡(jiǎn)牘實(shí)物是如何被古人使用的,由認(rèn)字到梳理,再到判斷文書(shū)性質(zhì),引導(dǎo)同學(xué)們讀懂漢簡(jiǎn)、理解漢簡(jiǎn)、利用漢簡(jiǎn)。李迎春稱(chēng),這種人才培養(yǎng)方式的效果非常好,讀簡(jiǎn)中,通過(guò)老師和同學(xué)們的討論碰撞,也會(huì)有一些新的成果。參與讀簡(jiǎn)班的歷史文化學(xué)院研二學(xué)生李佳寧表示,簡(jiǎn)牘學(xué)是一門(mén)相對(duì)較冷門(mén)的學(xué)科,最初對(duì)簡(jiǎn)牘學(xué)不是十分了解,通過(guò)讀簡(jiǎn)班的活動(dòng),自己可以深入了解并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)牘學(xué),也讓自己找到在簡(jiǎn)牘學(xué)中的興趣點(diǎn),形成自己的學(xué)術(shù)資源庫(kù),“最初是由老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)的,現(xiàn)在我對(duì)簡(jiǎn)牘學(xué)產(chǎn)生了興趣,未來(lái)可能會(huì)從事相關(guān)的工作。”

讀簡(jiǎn)班老師對(duì)漢簡(jiǎn)進(jìn)行講解。(攝影 呂冬)

讀簡(jiǎn)班同學(xué)讀簡(jiǎn)。(攝影 呂冬)

李迎春介紹道,從2009年開(kāi)始,讀簡(jiǎn)班已經(jīng)先后讀過(guò)肩水金關(guān)漢簡(jiǎn)、甲渠侯官漢簡(jiǎn),目前在讀懸泉漢簡(jiǎn)。在國(guó)內(nèi)影響力較大的武漢大學(xué)簡(jiǎn)帛網(wǎng)上,以西北師范大學(xué)簡(jiǎn)牘讀書(shū)班作為署名單位已經(jīng)發(fā)表了多篇關(guān)于懸泉漢簡(jiǎn)讀簡(jiǎn)的高質(zhì)量論文,這些論文均為老師指導(dǎo)下讀簡(jiǎn)班的學(xué)生完成。李迎春說(shuō),“這些也體現(xiàn)出西北師范大學(xué)在簡(jiǎn)牘學(xué)人才培養(yǎng)上的成功。而且如今形成了良性循環(huán),更多的同學(xué)對(duì)簡(jiǎn)牘學(xué)產(chǎn)生了興趣,掌握了學(xué)習(xí)簡(jiǎn)牘學(xué)的方法,自愿參與到讀簡(jiǎn)班中。作為人才培養(yǎng)的重要手段,我們會(huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去”。

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