咱們現(xiàn)在走進了展館，就如同邁進了一座中國工業(yè)的大觀園。” 3月5日，在位于沈陽市鐵西區(qū)的中國工業(yè)博物館內(nèi)，劉長江老師用略帶沙啞的嗓音，向參加我省申報并獲得國家藝術(shù)基金資助項目——“工業(yè)題材戲劇創(chuàng)作人才培養(yǎng)”的學(xué)員介紹著展館的歷史，一下子就調(diào)動起了他們的好奇心。按照教學(xué)方案，當(dāng)天，學(xué)員前往中國工業(yè)博物館、工人村建筑群、奉天工場、1905文化創(chuàng)意園等老工廠遺址走訪調(diào)研。

這些學(xué)員雖然熱愛工業(yè)題材戲劇創(chuàng)作，但大多沒有工廠工作經(jīng)歷。現(xiàn)在走在工業(yè)博物館里，絕版的老廠房，沉默的老機器，無不讓學(xué)員們眼神放亮，他們凝神靜觀，手機拍照，認(rèn)真記錄老師的講解，努力采擷這里珍存的工業(yè)發(fā)展印記。

工業(yè)博物館是在沈陽鑄造廠原址基礎(chǔ)上改建而成，其中鑄造館基本保持了原廠翻砂車間原貌，展示了一個大型鑄造車間應(yīng)有的全套設(shè)備，將當(dāng)年火熱的生產(chǎn)場面直觀地呈現(xiàn)在參觀者眼前。一位來自外省的學(xué)員感慨道，這個班只有在遼寧辦，才能讓我們看到這樣的工業(yè)奇跡。

活動現(xiàn)場，劉長江還介紹了新中國遼沈地區(qū)的工業(yè)勞動模范，一個個感人至深的故事都被學(xué)員們記下來，那些淚目細(xì)節(jié)不日也許就成為他們呈現(xiàn)在舞臺上打動人心的面孔與身影。“我們這一代戲劇創(chuàng)作者，從中學(xué)校園到大學(xué)校園，畢業(yè)以后僅是在藝術(shù)研究所、高校、文藝院團、機關(guān)供職，對工廠、對工業(yè)發(fā)展缺乏了解，更少有切身體會，太需要到現(xiàn)實生活里補課了。”學(xué)員李娜說。

工業(yè)題材戲劇創(chuàng)作核心依然是寫人。學(xué)員們走進博物館尋找工業(yè)發(fā)展的根脈，還要走進工人村建筑群了解工人的真實生活場景。“年輕時，我每天清早從工人村的家里出發(fā)，騎上自行車，經(jīng)過建設(shè)大路到位于興華北街的工廠上班。一路上，騎車上班的大軍浩浩蕩蕩，場面壯觀。”手扶工人村生活館的老紅磚樓，培養(yǎng)班老師張瑞打開話匣子。

張瑞就是生長在工人村的一位作家。追憶當(dāng)年，張瑞的臉上滿是回憶和不舍，學(xué)員們更是聽得入迷。走進工人村生活館，地上擺放的永久牌自行車，桌上玻璃花瓶中的塑料插花……一個個老物件更是成了學(xué)員們眼中的稀罕物。在唏噓不斷的驚嘆聲中，大家紛紛拍照留存。

戲劇創(chuàng)作高于生活，但來源于生活。走訪調(diào)研歸途，學(xué)員張倩感觸頗深：“戲劇創(chuàng)作不能閉門造車，要深入生活、扎根人民，到現(xiàn)實中感受生活溫度，品味人間煙火，才能更有靈感，更能生發(fā)創(chuàng)作激情。走出課堂，走進生活現(xiàn)場，這也是我們在創(chuàng)作中要上好的一門必修課。”

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