綿延上千年的漢字書法藝術，是中華文化的瑰寶。一筆一劃間不僅僅是中華文明獨特的文字符號，它更像是一座橋梁，包含著藝術審美、學識修養(yǎng)，建立起通往內(nèi)心精神世界的道路。今年暑假，徐匯區(qū)田林街道千鶴一居委結合“二十四時·鄰里·愛”自治項目，邀請社區(qū)居民為青少年帶來了系列傳統(tǒng)文化課程。志愿者老師帶領孩子們了解書法歷史文化，學習書法的歷史演變，加深了青少年對書法文化的認識，不僅培養(yǎng)了青少年的審美能力和良好的書寫習慣，更是提升了他們的文化自信。

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據(jù)了解，千鶴一居委的“二十四時·鄰里·愛”自治項目是今年該居委推出的特色自治項目品牌，依托二十四節(jié)氣、二十四小時等中國傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵，發(fā)展、挖掘有能力、有愛心的居民志愿者加入社區(qū)治理。通過各類寓教于樂的公益活動，讓轄區(qū)兒童了解傳統(tǒng)文化知識、感知傳統(tǒng)文化魅力，提升社區(qū)整體文明素質，進一步增進鄰里和諧，增強居民凝聚力，提升居民的社區(qū)歸屬感、認同感和榮譽感。千鶴第一居委會主任周建青告訴記者，暑假期間，“二十四時·鄰里·愛”項目除了進行民俗文化的傳承外，還舉辦過社區(qū)“跳蚤市場”，反響熱烈，“不少居民來跟居委建議，希望把‘跳蚤市場’變成定期舉辦的活動。”

近年來，田林街道以黨建引領為核心，以民生需求為導向，通過對自治項目開展全過程、全鏈條、全方位的指導，打造“一居一品”特色自治項目，傾聽民聲、凝聚民意、匯集民智，著力解決居民急難愁盼問題，進一步加強和創(chuàng)新社會治理，營造“人人參與、人人共享”的自治氛圍。

田林街道自治辦相關工作人員介紹，通過前期走訪調研，聚焦社區(qū)難點、痛點和堵點，問需于民，問計于民，田林街道26個居民區(qū)共申報34個自治項目，主要涉及“兒童成長”“公共空間微更新”“議事協(xié)商平臺搭建”“志愿者賦能”“為老服務”等多個方面。其中，錦馨苑居民區(qū)的“馨匯長”項目結合少年兒童的生存需要、發(fā)展需要、社會互動需要，通過“弘揚傳統(tǒng)，引領成長”項目，在保護少年兒童安全的基礎上讓少年兒童獲得傳統(tǒng)文化知識和技藝。同時擴展其群體圈，增強自信心，培養(yǎng)學習傳統(tǒng)文化的興趣，營造良好社區(qū)氛圍，讓少年兒童更好地成長成才。

萬科居民區(qū)則通過“舞動的華爾茲親子活動”，提供專業(yè)的家庭教育通道，“小手”牽“大手”，家庭聯(lián)動社區(qū)，并反哺社區(qū)，創(chuàng)造熟人社會，推動居民自治，讓更多家長和孩子參與社區(qū)教育、家庭教育和公益活動，形成溫馨和諧宜居的大家庭。

還有愛建園居民區(qū)的“愛匯童行”以“寶媽兒童”群體作為抓手，把“寶爸寶媽”納入社區(qū)能人、達人力量圈，以居民自治的方式為社區(qū)兒童提供服務，吸引青少年參與社區(qū)活動，培養(yǎng)青少年志愿者服務團隊，為社區(qū)空間改造、社區(qū)治理、社區(qū)建設提出了具有想象力、創(chuàng)造性的提案。

為進一步提升自治項目的有效性、專業(yè)性、科學性，田林街道通過召開居民區(qū)自治項目評審會，從項目來源、項目可行性、項目團隊、項目創(chuàng)新性等方面，對所有自治項目進行逐一點評指導。在項目中期階段，田林街道梳理項目實施中的重點、難點問題，開展針對性、系統(tǒng)性能力培訓，挖掘更多社區(qū)志愿骨干，培育一批社區(qū)自治帶頭人。同時，依托“五社聯(lián)動”機制，搭建樞紐平臺，鏈接專業(yè)資源，引導多方參與社區(qū)治理。項目結束后，田林街道還將邀請第三方專業(yè)評估機構，對項目成效進行評估，形成自治項目案例集，總結、推廣有效基層治理經(jīng)驗。

社區(qū)自治，居民是“主角”。田林街道將繼續(xù)以服務居民群眾為出發(fā)點和落腳點，積極推進社區(qū)自治項目集群建設，不斷增強自治共治效能，讓共建共治共享的基層社會治理煥發(fā)新活力。

記者：姚麗敏

照片由田林街道提供

編輯：陳思宜

校對：陳海笑

審校：韋麗

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