春節(jié)，各家都在上演一場(chǎng)“親子大戲”——孩子拿著壓歲錢，家長(zhǎng)不放心;家長(zhǎng)保管壓歲錢，孩子不開心。壓歲錢到底應(yīng)該怎么花?這是武漢市江漢區(qū)大興第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)布置的一道寒假作業(yè)題。2月10日，該小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生們把作業(yè)交了上來，其中有一名學(xué)生在自己的壓歲錢計(jì)劃清單里寫上了“購買國(guó)債”。

這名學(xué)生叫劉瑞揚(yáng)，是該校五年級(jí)(3)班的學(xué)生，今年10歲。他的媽媽唐光英告訴極目新聞?dòng)浾?，今年寒假，?shù)學(xué)老師布置了制作壓歲錢使用方案的寒假作業(yè)，孩子把自己的壓歲錢使用計(jì)劃畫成了一張折線圖，記錄下了長(zhǎng)輩給的壓歲錢金額。折線圖的旁邊，寫上了自己的壓歲錢使用方案：買衣服，買學(xué)習(xí)用具，打印學(xué)習(xí)資料，愛心捐款……其中最特別的一項(xiàng)是“購買國(guó)債”。

“看到孩子寫上了這項(xiàng)計(jì)劃，我感到很詫異。”劉瑞揚(yáng)的媽媽說，她向孩子詢問是否知道國(guó)債，沒想到孩子有頭有尾地向她介紹了起來，孩子說是從電子產(chǎn)品上了解到的相關(guān)知識(shí)。“孩子的爸爸從事醫(yī)療軟件相關(guān)的工作，我是做股票投資的。”唐光英認(rèn)為，平時(shí)孩子看到她在家里經(jīng)常查閱股票的K線圖，所以會(huì)對(duì)相關(guān)的金融知識(shí)產(chǎn)生興趣，對(duì)數(shù)字也比較敏感。

唐光英和孩子的爸爸商量了之后共同決定，用自己的閑置賬戶幫助孩子購買國(guó)債，完成孩子的心愿。“孩子在日常的生活中就養(yǎng)成了理財(cái)?shù)牧?xí)慣，會(huì)把每個(gè)月的零花錢攢下來，也會(huì)去賣廢品，我們都很支持他。”唐光英說。

該班數(shù)學(xué)老師陳茹介紹，今年寒假，數(shù)學(xué)作業(yè)是“置辦年貨算算賬”，通過統(tǒng)計(jì)圖表來呈現(xiàn)年貨清單，購買年貨，計(jì)算開支;“制作一個(gè)壓歲錢使用方案”，記錄每一筆壓歲錢的來源及金額。“這不僅可以讓孩子們知道數(shù)學(xué)來源于生活，還能讓賬目用統(tǒng)計(jì)圖等形式呈現(xiàn)，以此來培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)。”陳茹說。

關(guān)鍵詞： 壓歲錢 購買國(guó)債 小學(xué)生 理財(cái)意識(shí)