11月26日，湖北襄陽，某醫(yī)院疫苗接種留觀區(qū)，幾個(gè)小孩在座椅上蹦蹦跳跳。單先生見狀覺得不雅觀，制止孩子，稱“都給我坐下，這是公共場合”。單先生覺得公共場合當(dāng)父母的應(yīng)該要管一下。(11月28日 人民網(wǎng))

在百度百科中，“熊孩子”是被這樣定義的：會(huì)調(diào)皮搗蛋、會(huì)讓人哭笑不得，但是本身沒有惡意的孩子。而近年來的“七歲女孩遭同班同學(xué)眼睛塞紙片”“日本‘熊孩子’高空拋購物車被控殺人未遂”“男童3分鐘內(nèi)橫穿馬路13次被撞”等等許多關(guān)于兒童的報(bào)道，多有故意傷人、損壞財(cái)物、擾亂規(guī)則等行為，而這些行為的后果也是傷人傷己，損人毀物。這些報(bào)道中，“熊孩子”的行為惡劣程度已經(jīng)不能讓人們理解為本無惡意了，這些行為已然觸犯了法律，如果去除年齡這一限制，或許可直接對其進(jìn)行依法處理。

“熊孩子”并不是生來就是如此，在經(jīng)過后天的環(huán)境熏陶下逐漸變“熊”，“熊孩子”的出現(xiàn)不外乎受家長、老師、社會(huì)等方面的影響。家長的不當(dāng)教育，或是溺愛或是不負(fù)責(zé)或是過分嚴(yán)苛等教育方式都可能會(huì)使孩子變成“熊孩子”。而一些老師為了“和氣”以及維護(hù)學(xué)校名譽(yù)便秉持“多一事不如少一事”的原則對兒童間的一些行為簡化為“正常的打鬧”。社會(huì)對兒童的包容程度變高，法律為保護(hù)兒童不斷完善兒童保護(hù)法以維護(hù)其利益，然而這種有利舉措?yún)s變成了一些兒童肆意放縱的保護(hù)罩。在這三方中，家長所承擔(dān)的責(zé)任更重，因此，每當(dāng)有關(guān)“熊孩子”的事件發(fā)生時(shí)，輿論更多地將矛頭指向兒童家長，對家長的“只養(yǎng)不育”做出了強(qiáng)烈的批評。

有網(wǎng)友表示，“熊孩子”的出現(xiàn)身后都有一個(gè)“熊家長”。然而“熊家長”也并不只包括對孩子不管不育這一類，或許很多父母只是沒有選對教育方式。正如韓劇《請回答1988》中出圈的一句臺詞所說：“爸爸也是第一次當(dāng)爸爸。”只是這句話逐漸成為了許多父母教育不當(dāng)?shù)膿跫?，也遭到許多年輕人的排斥。

“父母”這一詞的重量使得越來越多的年輕人稱“不生孩子其中一個(gè)原因是怕教育不好”“建議父母在成為父母之前接受培訓(xùn)，持證上崗”。而澎湃新聞網(wǎng)在2020年5月6日也發(fā)表了這樣的文章《政協(xié)委員許洪玲建議：父母也要“持證上崗”》，相應(yīng)的，在雙減政策下，新東方也推出了“父母培訓(xùn)”這樣的課程。大眾對“父母”的要求也是德智體美勞面面俱到，只是這樣的提倡也是需要父母自覺地去參與，對于無意識的父母來說，“父母培訓(xùn)”仍無法從根本上解決問題。而像官方提到的“持證上崗”這樣的建議，也會(huì)有部分父母說，平時(shí)的工作生活已經(jīng)占據(jù)了大多部分的時(shí)間，哪還有空閑來學(xué)習(xí)這些課程。但從一定程度上來說，“持證上崗”也許是相對穩(wěn)妥有效的辦法。

從根源上解決“熊孩子”問題，要先從“熊家長”入手。然而針對家長的培訓(xùn)該如何實(shí)施，如何保證其培訓(xùn)結(jié)果等一系列問題仍需全方位的考慮。

關(guān)鍵詞： 熊孩子 家長缺位 家庭教育 后天環(huán)境熏陶