最近，網(wǎng)上流傳著一名90后女教師晉升名校副校長(zhǎng)的消息，引起了眾多網(wǎng)友的熱議，不少網(wǎng)友就此事展開(kāi)議論。

有人說(shuō)：“年輕人只要有實(shí)力，晉升也是可以的，不要按年齡去看人。”

有人說(shuō)：“這么年輕就能當(dāng)上副校長(zhǎng)，肯定有貓膩。”

更有人說(shuō)：“80后的老師都沒(méi)當(dāng)上，憑什么她一個(gè)90后就能當(dāng)選，這公平嗎?”

對(duì)于此事網(wǎng)友們意見(jiàn)不一，但絕大多數(shù)人都保持著懷疑的態(tài)度，甚至希望有關(guān)部門(mén)去調(diào)查一下該女老師。

看著亂成一鍋粥的評(píng)論區(qū)，我突然感慨：90后這代人的晉升之路，真的不好走。

上下兩尷尬的90后90后女教師晉升名校副校長(zhǎng)這件事，不禁讓我想起了前段時(shí)間一位和我談心的粉絲，他說(shuō)：“為什么90后想晉升就這么難?不被提拔說(shuō)是排資論輩，被提拔了又說(shuō)肯定有水分，上也不是，下也不是，最后只能落的個(gè)兩頭尷尬。”

我聽(tīng)著這位粉絲的感慨，心里也有著些許觸動(dòng)，確實(shí)，90后面臨的晉升難度遠(yuǎn)比80后要大得多。

其實(shí)真正算起來(lái)，90后也老大不小了，最大的都已經(jīng)30歲了，所謂三十而立，這個(gè)時(shí)候一般都已經(jīng)成家了，剩下的就是立業(yè)了。但現(xiàn)在很多90后往往面臨著這樣一個(gè)問(wèn)題：自己明明很優(yōu)秀，但卻一直沒(méi)有受到提拔，只能在一個(gè)職位上坐冷板凳，身邊開(kāi)始出現(xiàn)排資論輩的聲音，但自己被提拔之后，卻又有不少人開(kāi)始質(zhì)疑，說(shuō)肯定有水分。這讓不少90后很糾結(jié)自己到底該怎么做才好。

而這個(gè)現(xiàn)象不知出現(xiàn)在90后身上，近年來(lái)，社會(huì)一直有著提倡“不拘一格降人才”的聲音，反對(duì)排資論輩，但往往某個(gè)地方采取了這樣的做法，隨后鋪天蓋地的質(zhì)疑聲也就隨著而來(lái)，而往往最受傷害的就是夾在中間的90后們。

晉升難不只是能力的問(wèn)題，更多的是來(lái)自身邊的質(zhì)疑，上下兩尷尬是90后們面對(duì)的難題。

90后的資歷以90后女教師晉升名校副校長(zhǎng)為例。

據(jù)悉，這名90后的女教師今年已經(jīng)30歲了，在該學(xué)校也工作了好幾年，早在2017年就成功選入學(xué)校的骨干層，而如今3年過(guò)去了，學(xué)?？紤]到其工作能力和思想品德都很優(yōu)秀，讓其成為學(xué)校的副校長(zhǎng)。

但在評(píng)論區(qū)，眾多網(wǎng)友對(duì)于此事大多數(shù)都是抱著懷疑的心態(tài)，認(rèn)為這名女教師是靠背景和采用“不正當(dāng)”方法成功當(dāng)選的，諸如此類(lèi)的懷疑傳遍了整個(gè)網(wǎng)上，讓學(xué)校深受其擾。

這并不是個(gè)例，前段時(shí)間，湖南大學(xué)聘請(qǐng)的一位26歲女博士為副教授的事情，也同樣遭到了無(wú)數(shù)的質(zhì)疑，不少人懷疑這么年輕能當(dāng)副教授，水平夠不夠?

其實(shí)縱觀這些事情，我們不難發(fā)現(xiàn)90后晉升難得背后，是人們對(duì)其資歷的懷疑，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是覺(jué)得90后太年輕了，當(dāng)不起這個(gè)重任。

在眾多評(píng)論中，有一位網(wǎng)友說(shuō)道：“不提拔年輕人吧，有人說(shuō)排資論輩，提拔了年輕人吧，又說(shuō)有水分，怎么做都是錯(cuò)的。”

人們渴望年輕人能進(jìn)入重要崗位，成為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的脊柱，但又往往不太相信年輕人的實(shí)力，二者互相矛盾，但又深深扎根在人們的思想中，讓90后們陷入尷尬的境界。

這句話其實(shí)很現(xiàn)實(shí)的說(shuō)出了當(dāng)下的問(wèn)題：

多給年輕人一些機(jī)會(huì)對(duì)于90后女教師晉升副校長(zhǎng)這件事，其實(shí)學(xué)校也給出了回答，確實(shí)證明了她有資格當(dāng)選，而且其他老師也證明了學(xué)校的選拔制度是公開(kāi)公平的，并且在該學(xué)校此前早已有過(guò)先例，只不過(guò)這名女教師是第一個(gè)被傳到網(wǎng)上而已。

同樣的，湖南大學(xué)26歲副教授的事情也解釋清楚了，在湖南大學(xué)的工程學(xué)院有著好幾名90后的副教授，其中更有甚至已經(jīng)成為教授了，他們都和學(xué)生相處得非常好，教學(xué)能力也不錯(cuò)。

我們能理解某些人對(duì)于90后資歷問(wèn)題的擔(dān)心，但反過(guò)來(lái)想想，哪一代人不是從實(shí)踐中成長(zhǎng)的，在今天安定繁榮的環(huán)境下，不妨多給90后年輕人們一下機(jī)會(huì)，即使做得不好，也有80后的前輩們幫忙指正，如果真的熬到80后退休了才讓90后承擔(dān)起責(zé)任，到時(shí)候犯錯(cuò)了誰(shuí)去指正他們。

時(shí)代在不斷變遷，很多人都沒(méi)有意識(shí)到90后已經(jīng)成為社會(huì)的主力。成為主力也就意味著要進(jìn)入更多重要的崗位，年輕人可能是資歷不太夠，但他們可以學(xué)習(xí)，可以成長(zhǎng)，別對(duì)90后要求太苛刻，哪一代人都是從不懂慢慢學(xué)到懂的，而且90后也用實(shí)際向人們證明他們不是垮掉的一代，相反，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比80后更加出色，而他們也相信00后會(huì)比他們更出色，一代人會(huì)比上一代人更好。

所以，請(qǐng)多給90后年輕人們一些耐心，多一些寬容，讓他們能全心全意在崗位上工作，不再受到流言蜚語(yǔ)的困擾，時(shí)間會(huì)證明他們的能力足以勝任這個(gè)職位。畢竟上一代人終究會(huì)老去，而未來(lái)，還是屬于年輕人的。

關(guān)鍵詞： 90后 女教師 副校長(zhǎng)