“過(guò)去大家都覺(jué)得只有北京、上海這樣的大城市好，如今的年輕人越來(lái)越理性了。”在全國(guó)政協(xié)委員、東北大學(xué)校長(zhǎng)趙繼看來(lái)，不“死磕”一線城市、不追逐“鐵飯碗”，正在成為大學(xué)生就業(yè)的新趨勢(shì)。

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是世界性難題，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，既是民生，也是國(guó)計(jì)，事關(guān)廣大群眾切身利益，事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定，事關(guān)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，事關(guān)高等教育持續(xù)健康發(fā)展。2019年高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)834萬(wàn)人，再創(chuàng)新高。就業(yè)總量持續(xù)攀高，就業(yè)期望居高不下，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾相對(duì)突出，加之國(guó)內(nèi)外不穩(wěn)定、不確定因素也在增多,經(jīng)濟(jì)下行壓力仍然較大，又遇上互聯(lián)網(wǎng)公司裁員潮，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。

就業(yè)的結(jié)構(gòu)性壓力突出，如何改善就業(yè)環(huán)境，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，進(jìn)而促進(jìn)人口紅利與人才紅利疊加釋放，成為不容回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?；鶎邮莿?chuàng)新創(chuàng)造的前沿陣地，是改善民生的最終環(huán)節(jié)，也是高校畢業(yè)生歷練成長(zhǎng)的廣闊舞臺(tái)。引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，是解決畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的有效途徑，也是加快創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重要支撐。

到基層去，是高校畢業(yè)生放飛夢(mèng)想、增長(zhǎng)才干的一種務(wù)實(shí)選擇。需要指出的是，大學(xué)生到基層就業(yè)，只是完成了萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，關(guān)鍵是社會(huì)提供什么樣的條件，創(chuàng)造什么樣的環(huán)境，讓大學(xué)生在基層扎根，并讓他們有所作為。必須看到，與擁有更先進(jìn)的技術(shù)、更好的基礎(chǔ)設(shè)施、更多的學(xué)習(xí)資源、更優(yōu)良的教育環(huán)境和更完備的社保體系的城市相比，基層明顯不如。工資待遇低、服務(wù)保障不完善、后續(xù)流動(dòng)不暢、政策缺乏吸引力、發(fā)展機(jī)遇少、發(fā)展空間小，導(dǎo)致政策導(dǎo)向與效果不一致，基層就業(yè)大學(xué)生不同程度存在著“下得去”以后“流不動(dòng)”“出不來(lái)”的擔(dān)憂。吸引高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，不但要在硬件上完善配套設(shè)施，更要突出事業(yè)留人、機(jī)制留人、感情留人，全面做好基層工作人員教育培訓(xùn)、個(gè)人發(fā)展、福利保障、職級(jí)晉升等一系列政策保障。

基層就業(yè)不失為務(wù)實(shí)的選擇，相信隨著相關(guān)政策的進(jìn)一步有效落實(shí)，更大程度地實(shí)現(xiàn)就業(yè)多樣化，到基層就業(yè)的選擇會(huì)成為一種常態(tài)。作為教書(shū)育人重地，高校要自覺(jué)承擔(dān)起教書(shū)育人重任，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的使命感和擔(dān)當(dāng)精神。此外，要充分認(rèn)識(shí)就業(yè)指導(dǎo)的重要性，設(shè)置專門(mén)就業(yè)指導(dǎo)課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理性引導(dǎo)，教育引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要緊密結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生扎根基層就業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)為國(guó)育才、回饋社會(huì)、成就夢(mèng)想。

問(wèn)題來(lái)自基層，破解之道也在基層，大學(xué)生只有深入基層，向基層要先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在基層創(chuàng)新創(chuàng)造，才能更好地增長(zhǎng)知識(shí)、增長(zhǎng)才干，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。如何才能快樂(lè)地工作生活且富有成效地度過(guò)一生?青年馬克思的回答是，在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的主要方針是人類的幸福和我們自身的完美。一代人有一代人的使命，作為求職的大學(xué)生，需認(rèn)清形勢(shì)，對(duì)自身定位、職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)機(jī)會(huì)、發(fā)展區(qū)域等有清醒認(rèn)識(shí)與理性判斷。青年學(xué)生把自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)、將青春夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，不負(fù)韶華、不辱使命，做新時(shí)代的奮斗者。

(作者郭立場(chǎng) 系信陽(yáng)師范學(xué)院副教授)

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 就業(yè)