怒江，從青藏高原的唐古拉山奔騰而下，在滇西北的崇山峻嶺中，撞擊出一條險(xiǎn)峻的大峽谷——怒江大峽谷。怒江兩岸淳樸勤勞的人們，在山高谷深的艱難環(huán)境中生生不息，傳承著世世代代對(duì)生命的熱愛(ài)。

(資料圖)

云南怒江傈僳族自治州貢山獨(dú)龍族怒族自治縣丙中洛鎮(zhèn)秋那桶村位于怒江大峽谷最北端。在這里，“國(guó)道之行 從雪山奔向大?！眻?bào)道組拜訪(fǎng)了一間名為“半山花語(yǔ)”的書(shū)屋?！斑@間書(shū)屋的名字叫半山花語(yǔ)，一方面是因?yàn)槲蚁矚g種花，另外也是因?yàn)闀?shū)香就像花香一樣沁人心脾。”書(shū)屋的主人甘文勇說(shuō)，“我通過(guò)讀書(shū)、學(xué)習(xí)，改變了自己的命運(yùn)。我想通過(guò)這個(gè)書(shū)屋向我的故鄉(xiāng)人傳達(dá)：讀書(shū)真的可以改變命運(yùn)?！?/p>

秋那桶村是甘文勇的故鄉(xiāng)，這里曾是國(guó)家“三區(qū)三州”深度貧困地區(qū)。因?yàn)樨毨?，家里只能?fù)擔(dān)一個(gè)孩子上學(xué)，甘文勇把讀書(shū)的機(jī)會(huì)讓給了哥哥，放牛、放羊、挖藥材、喂豬，成為他兒時(shí)的主要記憶。

2006年9月1日，修訂后頒行的《義務(wù)教育法》明確規(guī)定，“實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”。這給了甘文勇上學(xué)的機(jī)會(huì)?；貞浧鹱哌M(jìn)學(xué)校那一天，甘文勇依然心情澎湃：“我印象很深刻，那天我問(wèn)老師14歲了能不能上學(xué)？他說(shuō)只要你想上就可以?！庇谑?，14歲的甘文勇從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始讀起，并在一位好心人的資助下，成為了秋那桶村的第一個(gè)大學(xué)生。

高考結(jié)束后，喜歡讀書(shū)的甘文勇把自己積攢、收集的書(shū)帶回到秋那桶村，村里的孩子都來(lái)找他借，這時(shí)他開(kāi)始有了建一個(gè)書(shū)屋的想法?！拔?4歲之前從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)書(shū)，我希望通過(guò)自己的努力讓村里孩子們的童年變得不一樣，彌補(bǔ)我兒時(shí)的遺憾。”

2016年，已經(jīng)上大學(xué)的甘文勇帶著自己籌集的圖書(shū)回到家鄉(xiāng)，用父母騰出的兩間房子建起了村子里的第一座圖書(shū)館“半山花語(yǔ)”書(shū)屋，他還賣(mài)掉了家里的兩頭牛用來(lái)裝修和添置書(shū)籍。這個(gè)書(shū)屋，加深了甘文勇對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛：“自從做了這個(gè)書(shū)屋，我就想一定要回到故鄉(xiāng)，在這里發(fā)展，把這個(gè)書(shū)屋也發(fā)展好?！贝髮W(xué)畢業(yè)后，甘文勇回到秋那桶村所在的貢山縣，成為了一名法律援助工作者。

2019年年底，貢山縣脫貧摘帽，一年后，甘文勇貸款幾萬(wàn)元將書(shū)屋擴(kuò)建。如今，在當(dāng)?shù)卣透鹘缛耸康闹С謳椭拢@個(gè)免費(fèi)開(kāi)放的書(shū)屋已擁有藏書(shū)4萬(wàn)多冊(cè)。書(shū)屋像一個(gè)凝聚智慧的寶庫(kù)，吸引著村民們，尤其是青少年前來(lái)尋覓夢(mèng)想中的寶藏。

甘文勇又有了一個(gè)新的夢(mèng)想，秋那桶村共有10個(gè)組，他想在別的組也建立這樣的書(shū)屋?！耙晕夷壳暗哪芰Γ@是我能為家鄉(xiāng)作的最大貢獻(xiàn)。”甘文勇對(duì)記者說(shuō)。

記者抵達(dá)秋那桶村時(shí)，暑期馬上就要開(kāi)始，“半山花語(yǔ)”書(shū)屋與深圳大學(xué)合作的“時(shí)光益讀”項(xiàng)目第三期即將啟動(dòng)，幾名來(lái)自深圳大學(xué)的志愿者將為秋那桶村的中小學(xué)生帶來(lái)為期兩到三周的課程。

午飯后，孩子們陸續(xù)來(lái)到書(shū)屋，尋找自己喜歡的書(shū)籍，開(kāi)始閱讀。13歲的黃小軍說(shuō)自己從小學(xué)3年級(jí)到現(xiàn)在已經(jīng)在書(shū)屋里讀了200多本書(shū)，作文水平也提高了很多。他說(shuō)：“我想當(dāng)航天員，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想就要好好學(xué)習(xí)?！?/p>

12歲的尹雪帶著自己不到3歲的弟弟來(lái)到書(shū)屋，為他找到了一本能發(fā)出動(dòng)物叫聲的書(shū)。尹雪說(shuō)自己非常喜歡這個(gè)書(shū)屋以及每年暑假時(shí)舉辦的課程。

剛剛初中畢業(yè)的李德蘭說(shuō)：“在這里可以看到我們?cè)趯W(xué)校看不到的書(shū)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)?！彼嘈抛x書(shū)能夠改變命運(yùn)：“我想當(dāng)一名老師，也希望能帶父母走出大山?！?/p>

晚飯后，更多的孩子們來(lái)到書(shū)屋，大家暢談自己喜歡讀的書(shū)以及夢(mèng)想。夜色中的秋那桶村寧?kù)o而安詳，書(shū)屋的燈光溫暖而明亮，歡笑聲不斷從書(shū)屋的小窗里飛出來(lái)，和山下奔騰的怒江江水匯合在一起，流向遠(yuǎn)方。這些在書(shū)屋里談?wù)搲?mèng)想的孩子們會(huì)有怎樣的未來(lái)？沒(méi)有人能夠提供準(zhǔn)確的答案。但他們一定不會(huì)忘記，兒時(shí)故鄉(xiāng)書(shū)屋里的芬芳書(shū)香。

7月5日晚，甘文勇（右一）在“半山花語(yǔ)”書(shū)屋組織讀書(shū)活動(dòng)。新華社記者 費(fèi)茂華 攝

7月5日拍攝的秋那桶村。新華社記者 費(fèi)茂華 攝

7月5日，一名小朋友在“半山花語(yǔ)”書(shū)屋挑選自己想看的書(shū)。新華社記者 費(fèi)茂華 攝

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