趙芓昕是上海市徐匯區(qū)虹橋路小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，每逢周末前，他都會(huì)問(wèn)他的爸爸：“爸爸，這周末寶藏小屋的活動(dòng)是什么，您可別忘了帶我參加??！”

(相關(guān)資料圖)

讓趙芓昕小朋友心心念的寶藏小屋，是徐匯區(qū)徐家匯街道依托未成年人保護(hù)站的一個(gè)兒童公益項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目由徐匯區(qū)民政局、徐家匯街道、浦銀金租、聯(lián)勸公益基金會(huì)、明匯兒童發(fā)展中心等各方于去年8月共同發(fā)起，短短一年時(shí)間，通過(guò)線上線下相繼推出了46場(chǎng)涵蓋“安全保護(hù)、社會(huì)融合、才藝發(fā)展、興趣培養(yǎng)、紅色教育”等多個(gè)板塊的教育活動(dòng)，已經(jīng)成為“兒童的好去處，家長(zhǎng)的好朋友，社區(qū)的好幫手”，覆蓋范圍也已從開(kāi)始的樂(lè)山二三村社區(qū)擴(kuò)展到了交大、柿子灣、南丹等 13個(gè)社區(qū)。

這樣一個(gè)兒童友好空間是啥模樣呢？走進(jìn)設(shè)立在樂(lè)山鄰里匯的寶藏小屋，就能看到五顏六色的氣球和卡通畫裝飾，一種明亮而溫馨的感覺(jué)撲面而來(lái)——“匯童心家”，既是心理咨詢室，為孩子們提供心靈棲息的港灣，也是一個(gè)臨時(shí)照護(hù)中心，一個(gè)為遭遇困境的未成年人創(chuàng)設(shè)的愛(ài)的家園；“童慧書(shū)屋”作為一個(gè)半開(kāi)放空間，里面各種兒童繪本，文學(xué)、社科等多類別圖書(shū)應(yīng)有盡有，可以讓孩子徜徉在知識(shí)的海洋；戶外的小花園、三樓的多功能會(huì)議室，則是開(kāi)展各種活動(dòng)的“童創(chuàng)空間”，滿足了孩子們成長(zhǎng)中的個(gè)性化需求。

“這一年來(lái)，各類豐富多彩的活動(dòng)受到了孩子們和家長(zhǎng)們的青睞，特別是戶外趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和diy手工活動(dòng)最受歡迎?！泵鲄R兒童發(fā)展中心負(fù)責(zé)人任瑞杰說(shuō)。

趙芓昕小朋友在爸爸帶領(lǐng)下參加的第一個(gè)活動(dòng)就是科學(xué)原理小實(shí)驗(yàn)。參加這次活動(dòng)的一共有17組家庭，孩子從幼兒園大班到初一不等?；顒?dòng)組織者設(shè)計(jì)了包括“七彩氣球”“吹風(fēng)機(jī)托起乒乓球”等多個(gè)融匯物理、化學(xué)知識(shí)和原理的小實(shí)驗(yàn)，在大學(xué)生志愿者的指導(dǎo)下，孩子們按照實(shí)驗(yàn)步驟，循序漸進(jìn)地“嗨”了起來(lái)，實(shí)驗(yàn)成功的瞬間，每個(gè)孩子都特別開(kāi)心。趙芓昕的第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，開(kāi)始有點(diǎn)小小的沮喪，但在志愿者和爸爸的鼓勵(lì)下，后續(xù)的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)都很棒地完成了。這次活動(dòng)后，趙芓昕對(duì)科技手工類活動(dòng)的興趣一下子被點(diǎn)燃，緊接著又參加了一場(chǎng)更為復(fù)雜的組裝“火星祝融車”的活動(dòng)。這些活動(dòng)，在趙芓昕和其他孩子的心中種下了科學(xué)的種子，在互動(dòng)的快樂(lè)中極大地培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)的興趣。

負(fù)責(zé)寶藏小屋活動(dòng)組織工作的社工候俊麗說(shuō)，寶藏小屋剛剛啟動(dòng)時(shí)，我們擔(dān)心找不到精準(zhǔn)的參與人群并吸引孩子們的參與，通過(guò)街道和社區(qū)的微信群發(fā)布了第一次活動(dòng)消息后，沒(méi)想到報(bào)名非常踴躍。此后的活動(dòng)，只要消息預(yù)告出去，名額都會(huì)迅速被“搶光”，沒(méi)報(bào)上名的孩子都會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“下次一定要拼好手速”。

繪畫是心靈的窗口，也是一種情感的交流方式。寶藏小屋的志愿者馮老師開(kāi)啟了創(chuàng)意繪畫小課堂系列，以立體畫“爸爸看報(bào)”為主題，給孩子們?cè)敿?xì)講解繪畫的要點(diǎn)和方法，讓他們盡情享受繪畫的樂(lè)趣所在。在老師的指導(dǎo)和志愿者輔助下，孩子們展開(kāi)想象的翅膀，描繪出一幅幅動(dòng)人的圖案，用畫筆啟動(dòng)快樂(lè)模式。馮老師還給孩子們講述了“中山篆”的前世今生，聽(tīng)著鮮為人知卻跌宕起伏的古文字史，孩子們嘖嘖稱奇，對(duì)歷史文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，在學(xué)習(xí)、感受書(shū)法傳統(tǒng)魅力的同時(shí)，還親手制作出一張張屬于自己的文化小書(shū)簽。

“走出去，讓孩子打開(kāi)視野，了解社會(huì)，傳承紅色精神”。今年“七一”前夕，寶藏小屋的組織者協(xié)調(diào)共建資源，帶領(lǐng)孩子們來(lái)到了有著光榮傳統(tǒng)的武警某部隊(duì)。該部隊(duì)的前身曾參與過(guò)抗美援朝，也在大上海解放初期的城市管理中發(fā)揮重要作用。而今，這支部隊(duì)肩負(fù)著維護(hù)南京路社會(huì)秩序管理的重任。在部隊(duì)里，孩子們參觀了記錄著歷史與榮光的榮譽(yù)室，觀看紀(jì)錄片，聽(tīng)武警叔叔講紅色故事，特別是在參觀部隊(duì)內(nèi)務(wù)時(shí)，孩子們驚嘆“叔叔們的被子怎么疊得像豆腐塊一樣整齊”。在另一次以“童心向黨”為主題的音樂(lè)活動(dòng)中，在上海聶耳音樂(lè)廣場(chǎng)，孩子們聆聽(tīng)聶耳與國(guó)歌的故事，還唱起了“賣報(bào)歌”，在動(dòng)人的音樂(lè)中，激發(fā)出賡續(xù)紅色精神的紅色力量。

寶藏小屋依托未成年人保護(hù)工作站，致力于為社區(qū)困境兒童、非戶籍兒童群體等打造一個(gè)安全、自主的社區(qū)兒童空間，旨在通過(guò)長(zhǎng)期持續(xù)、多元化的社區(qū)兒童服務(wù)，讓兒童成長(zhǎng)為健康、友愛(ài)、積極的人。

在浦銀金租這樣的愛(ài)心企業(yè)支持下，寶藏小屋各合作方通過(guò)資助公益項(xiàng)目、尋找專業(yè)社工服務(wù)等方式開(kāi)展援助，從打造兒童友好空間、促進(jìn)兒童參與社會(huì)治理、開(kāi)展社區(qū)心理關(guān)愛(ài)服務(wù)、關(guān)懷孤獨(dú)癥兒童及家庭等多層面多角度進(jìn)行聯(lián)動(dòng)合作。“我們將共同攜手，持續(xù)打造公益平臺(tái)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多社會(huì)力量參與到未成年人保護(hù)工作中，共建美好城市，共創(chuàng)未成年人的美好未來(lái)。”這是寶藏小屋各合作方的共同心聲。

可以確信，寶藏小屋會(huì)繼續(xù)“火”下去，讓孩子們?cè)谏鐓^(qū)更加快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓社區(qū)家園凝聚更多的愛(ài)心與力量。

欄目主編：陳敏

文字編輯：俞宏浩

本文作者：徐梓寧

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