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人工智能時(shí)代人才如何培養(yǎng)
2025-03-27 17:29:38來源: 經(jīng)濟(jì)日報(bào)
開年以來,人工智能浪潮澎湃。人們驚嘆于人工智能廣博性與高效性的同時(shí),也擔(dān)憂人工智能會(huì)對勞動(dòng)力市場造成沖擊。人類是否會(huì)被取代,什么樣的人才可以勇立潮頭,如何應(yīng)對人工智能帶來的沖擊……這些問題成為關(guān)注焦點(diǎn)。

人工智能技術(shù)正在重塑社會(huì)的生產(chǎn)模式和工作方式。一方面,新技術(shù)將替代部分人工崗位,短期內(nèi)可能造成結(jié)構(gòu)性失業(yè);另一方面,新技術(shù)將催生新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài),進(jìn)而創(chuàng)造新職業(yè),推動(dòng)就業(yè)生態(tài)升級(jí)。在此背景下,要勇于面對人工智能帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn),主動(dòng)回應(yīng)技術(shù)變革對人才培養(yǎng)的新要求,讓人們更快更好地順應(yīng)時(shí)代,重新定位自身價(jià)值。

人工智能技術(shù)快速發(fā)展,推動(dòng)勞動(dòng)市場供需發(fā)生變化,進(jìn)一步對人才培養(yǎng)的各個(gè)階段提出新要求。要應(yīng)勢而謀,提升人才培養(yǎng)針對性,強(qiáng)化人才培養(yǎng)與市場需求的有效對接。當(dāng)前,我國正加快培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域的知識(shí)與技術(shù)迭代迅速,人才培養(yǎng)應(yīng)順應(yīng)發(fā)展趨勢,根據(jù)國家戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求超前布局、動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)科專業(yè)和課程設(shè)置,持續(xù)輸送與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適配的高質(zhì)量人才。

人工智能時(shí)代對人才的交叉學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力要求愈發(fā)凸顯,人才培育應(yīng)更加注重綜合素養(yǎng)的提升,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)新能力以及解決復(fù)雜問題的能力。個(gè)人要積極擁抱人工智能,提升人機(jī)協(xié)同能力塑造發(fā)展新優(yōu)勢,善于使用新技術(shù)解決實(shí)際問題,把自身從傳統(tǒng)的、低效的、重復(fù)性的工作中釋放出來,將更多精力投入到創(chuàng)造性工作中。

面對迅速變化的技術(shù)環(huán)境,終身學(xué)習(xí)理念日益深入人心。應(yīng)不斷提升終身學(xué)習(xí)的公共服務(wù)水平,加強(qiáng)教育資源共享平臺(tái)建設(shè),加快構(gòu)建人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì),讓人們在不同階段都能夠利用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和智能教學(xué)提升自身知識(shí)體系,適應(yīng)勞動(dòng)力市場變化和新的工作場景。

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