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2023年年初,人工智能(AI)概念如同巨浪一般迅速沖頂,AI受到越來越多的關注。一些孩子已經在通過AI輔助學習、批改作業(yè)、尋找作業(yè)答案。表面上看起來這很美也很省事,但也有家長擔心:AI輔導學習、做作業(yè)靠譜嗎?會不會影響孩子獨立思考的能力?
對于學習中的困難和挫折,正是培養(yǎng)孩子們堅持、思考和解決問題的重要時機。人工智能輔助設備在解題過程中可能會提供答案,但卻無法傳授解題的思路和方法。孩子們通過獨立思考和自主解決問題,才能培養(yǎng)出創(chuàng)新精神和解決實際問題的能力。如果人工智能一味地替代了孩子們的思考過程,可能導致他們產生依賴,進而失去自主學習的動力。
因此,面對人工智能輔助學習的發(fā)展,家長和教育者應該保持警惕,堅持培養(yǎng)學生的獨立思考能力和解決問題的能力。人工智能可以作為一個有益的工具,但不應該成為取代思考的替代品。在使用這些輔助設備時,家長的監(jiān)督和引導尤為重要,幫助孩子們樹立正確的學習態(tài)度和方法。
可見,人工智能輔助學習的興起既帶來了機遇,也伴隨著挑戰(zhàn)。我們應該充分發(fā)揮人工智能在學習中的積極作用,但也不能盲目追求便利而忽略了教育的本質。別讓人工智能“偷走”了孩子獨立思考的能力,唯有在家長、學校和社會的共同努力下,才能確保孩子們在數字化時代依然能夠保持獨立思考的能力,不被人工智能所取代。
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