無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？掌知識(shí)為您精心收集了4篇《尋寶記讀后感》，希望可以啟發(fā)、幫助到大朋友、小朋友們。

【資料圖】

尋寶記作文 篇一

吃完午飯媽媽和我要去買(mǎi)作文本，發(fā)生了一件詭異的事。

一出門(mén)，媽媽就發(fā)現(xiàn)車(chē)鑰匙不見(jiàn)了，急得頭上直冒汗，她邊摸口袋邊說(shuō)：“剛剛不是還拿著鑰匙嘛，怎么一眨眼就不見(jiàn)了呢！”于是媽媽叫來(lái)爸爸、外婆和外公一起找了起來(lái)；爸爸，媽媽找客廳，我和外公，外婆找房間。

剛到客廳，只見(jiàn)爸爸頭鉆到桌子底下找，灰都粘到頭上了，左看看，右看看，這時(shí)爸爸拿到車(chē)鑰匙，看了看，放在了桌子上，接著找起來(lái)。媽媽跪在地上，把頭鉆到沙發(fā)底下東看看，西瞅瞅，沒(méi)有又站起來(lái)，把抱枕一個(gè)一個(gè)地拿開(kāi)找，都沒(méi)找到，她生氣地說(shuō)：“難道是見(jiàn)鬼了?！?/p>

最后我們把房間的每一個(gè)角落都找過(guò)了，還是沒(méi)找到。這時(shí)，爸爸拍著身上的灰說(shuō)：“力氣都找沒(méi)了，口渴了，等我喝點(diǎn)水又找。”說(shuō)著便走向桌子，“咦，這不是鑰匙嗎？怎么有點(diǎn)眼熟?！痹瓉?lái)車(chē)鑰匙是剛剛爸爸撿起來(lái)放在桌子上。找得太著急沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，外婆笑著說(shuō)：“你這不是騎馬找馬嗎！”媽媽連忙把車(chē)鑰匙放進(jìn)包里“看你還跑得出來(lái)?！闭业綃寢尩能?chē)鑰匙后，大家各自做各自的事情。媽媽也帶著我去買(mǎi)書(shū)了。

今天真有趣。

尋寶記作文 篇二

知識(shí)就像一片浩瀚無(wú)際的海洋，學(xué)習(xí)的方法就是潛藏在這知識(shí)海洋里的奇珍異寶。

進(jìn)入初中，繁多的科目令我目不暇接，顧此失彼。我仿佛一只無(wú)頭蒼蠅在知識(shí)的海洋迷失自我，找不到那潛藏于海底之下的奇珍異寶——學(xué)習(xí)方法……

經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次碰壁之后，我終于找到了大致的方向——各學(xué)科間相互平衡，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握時(shí)間，主次分明，我順著這個(gè)方向，開(kāi)啟了尋寶之旅。

方法一：合理把控自習(xí)時(shí)間。

從前我在自習(xí)時(shí)間總不能做到專(zhuān)注，這邊政治寫(xiě)了一半?yún)s又回頭去寫(xiě)歷史，這邊英語(yǔ)看了一半又回頭背語(yǔ)文……雜亂的安排令我自習(xí)課效率較低，觀察了班上許多學(xué)霸自習(xí)如何安排后，加以我自己的思維方式，得出我自己的一種方法——自習(xí)課的安排要主次分明，每一科做完之后才能進(jìn)入下一科的學(xué)習(xí)。我終于找到了寶藏。

方法二：心態(tài)要放寬。

以前考試后一與同學(xué)對(duì)答案，便覺(jué)得心灰意冷，天崩地裂，導(dǎo)致后面科目因心態(tài)問(wèn)題而失敗，聽(tīng)從老師對(duì)考試的建議，總而言之，考一科忘一科，反正試卷已上交，怨天尤人已無(wú)用。我又發(fā)現(xiàn)了寶藏……

方法三：提高上課效率。

從前我上課時(shí)習(xí)慣邊寫(xiě)作業(yè)邊上課，這導(dǎo)致我許多關(guān)鍵的筆記缺少，作業(yè)完成質(zhì)量也不高。在老師勸阻下，我改掉了這個(gè)壞毛病，聽(tīng)課之時(shí)手緊握筆，雙目停留在老師身上，該做筆記時(shí)立馬到位，從而大大提高聽(tīng)課效率……這又是一種寶藏。

順著這個(gè)方向，我沿途已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了許多寶藏，我相信日后一定會(huì)有更多的寶藏被開(kāi)發(fā)出來(lái)！

尋寶記作文 篇三

爺爺早已年逾古稀，但仍愛(ài)趕時(shí)髦。據(jù)我所知，爺爺最近獲得了一款新型的時(shí)髦手機(jī)——蘋(píng)果6。不過(guò)爺爺卻是個(gè)糊涂蟲(chóng)，總讓全家人跟著他翻箱倒柜。譬如：戴著帽子找帽子、把牙膏當(dāng)成果醬擠進(jìn)去了蛋糕里。這不，最近又發(fā)生了一件令人著急的事——爺爺?shù)臅r(shí)髦手機(jī)憑空消失了。

這天早晨，爺爺吃完可口的早餐，拍著“皮球肚”笑嘻嘻地說(shuō)：“你們慢慢吃，我約著老張去散步了?！睜敔斶呎f(shuō)邊掏出手機(jī)準(zhǔn)備打電話(huà)，誰(shuí)料卻掏了個(gè)空。爺爺急得左找找，右找找，可還是沒(méi)有手機(jī)的蹤影。爺爺用既著急又命令的口吻說(shuō)道：“你們看到我的手機(jī)了嗎？快幫我找找?。　?/p>

全家人就像聽(tīng)到命令一樣地放下手中的活，都來(lái)幫爺爺找手機(jī)了。爸爸去最有可能的書(shū)房里翻了又翻，結(jié)果一無(wú)所獲，而平常最機(jī)靈的媽媽去了廚房里找，還是以失敗而告終。“快來(lái)、快來(lái)。”只見(jiàn)奶奶弓著腰，滿(mǎn)臉洋溢著勝利的笑容說(shuō)“這小家伙在這呢！”爺爺一聽(tīng)，鯉魚(yú)翻身似的從沙發(fā)上爬起來(lái)，飛奔到冰箱旁，激動(dòng)地說(shuō)：“太好了，我終于找到你了！”爺爺拿著手機(jī)往沙發(fā)走去。

?。∥覀兗医K于平靜了，話(huà)音剛落，爺爺?shù)氖謾C(jī)又不見(jiàn)了，本就狼藉的家又開(kāi)始戰(zhàn)斗了……

尋寶記作文 篇四

今天，天氣晴朗，我們班組織去江洋畈親子活動(dòng)了，我很興奮！上午跟媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校門(mén)口集合。

我們先是坐大巴車(chē)到了江洋畈，再到教官處集合。教官先把我們分成了四組，每組選出一名隊(duì)長(zhǎng)，我們組隊(duì)長(zhǎng)是芮子健，我們隊(duì)取名海鷗隊(duì)。然后教練跟我們說(shuō)明比賽規(guī)則，分發(fā)比賽任務(wù)書(shū)，哪一隊(duì)完成任務(wù)并得分最高的為優(yōu)勝者。

比賽開(kāi)始了，我們開(kāi)始找游客簽名，并拍了全家福，先到達(dá)1號(hào)任務(wù)點(diǎn)，很快完成1號(hào)任務(wù)。繼續(xù)前進(jìn)，我們找到指定景點(diǎn)并拍照，到達(dá)2號(hào)任務(wù)點(diǎn)，這次任務(wù)是一只鐵釘要同時(shí)撐起12只鐵釘，我都覺(jué)得不可能，可聰明的爸爸們很快就破解了，真厲害！接著我們一鼓作氣來(lái)到3號(hào)任務(wù)點(diǎn)，這個(gè)四巧板拼T型任務(wù)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)并不容易，我們大家一起想辦法都沒(méi)解決，后來(lái)還是教練公布答案讓我們順利闖過(guò)關(guān)。我們還編了一首有趣的打油詩(shī)：游山玩水去尋寶，找人簽名要問(wèn)好，搜遍美景把照拍，闖了一關(guān)又一關(guān)，海鷗海鷗你真棒！最后我們還跳了舞蹈“小蘋(píng)果”。雖然我們隊(duì)最終沒(méi)有獲得冠軍，但我還是很開(kāi)心！

下午吃完飯我們還參觀了杭幫菜博物館，見(jiàn)識(shí)了各種各樣的杭幫美食，看得我直流口水！

很快就到了活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間，我們依依不舍得離開(kāi)了江洋畈，真希望下一次親子活動(dòng)快點(diǎn)到來(lái)！

讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是掌知識(shí)為大家整理的4篇《尋寶記讀后感》，希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助。

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