線上教學(xué)彌補(bǔ)了學(xué)生這段空窗期的學(xué)習(xí)時間，取得了較好的成功，為全國教學(xué)工作作出了貢獻(xiàn)。

在此次全國抗擊疫情的戰(zhàn)役中，為應(yīng)對延期開學(xué)，全國各校都推出了“停課不停學(xué)”線上教學(xué)計劃，要求教師充分利用網(wǎng)上的一切資源對學(xué)生進(jìn)行授課教學(xué)、輔導(dǎo)答疑。

學(xué)校線上教育的利與弊。

線上教學(xué)開展了近三個月的時間，孩子們學(xué)得怎么樣呢?教育相關(guān)方面反響如何呢?下面我就這些問題，試論疫情這個特殊期間

一、對于學(xué)校

疫情的突出其來，線上上課迅速上馬，由于網(wǎng)課是個全新的事物，萬事開頭難，前期工作學(xué)校、老師付出很多，緊湊而繁忙。

首先

，要組織各種教學(xué)軟件培訓(xùn)，教師、家長要安裝相關(guān)軟件客戶端，全體學(xué)生、教師要入群，一個都不能少。

培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的軟件有：

微校數(shù)字平臺

：學(xué)生可提交作業(yè)，方便家校溝通。

樂學(xué)云平臺

：可授課、學(xué)生提交作業(yè)、教師制作PPT、考試等。

好分?jǐn)?shù)

：可在線考試、評分匯總、編制學(xué)生質(zhì)量分析報告。

騰訊會議

：教師授課通道、召開教師會議。

騰訊文檔

：可在線收集各種信息。

其次

，學(xué)校技術(shù)維護(hù)小組，進(jìn)行不間斷的對以上平臺進(jìn)行維護(hù)、保障。

第三

，教務(wù)室要進(jìn)行大量的工作，雖是線上授課，但要求和線下授課并無二致一如平時線下教學(xué)，走上正軌。

01 | 利：

管理靈活、迅捷，一機(jī)在手，可隨時召開相關(guān)人員工作會議?？衫镁€上教學(xué)這種方式，彌補(bǔ)學(xué)生因疫情封禁期間耽誤的課時。

02 | 弊：

由于空間的距離，教師授課、教師會議，難以監(jiān)管到位。同樣學(xué)生聽課，也難全面得到保障;特別自控力不強(qiáng)的學(xué)生，或父母都要上班，沒有父母陪課的孩子，學(xué)校效果都會大打折扣。

二、對于教師

01 | 利：

平臺所提供的教學(xué)、互動工具，能節(jié)省教師大量的備課時間。教師不用來回奔波，在家都可以教學(xué)，節(jié)省時間成本。

2 | 弊：

0從線下教學(xué)到線上教學(xué)，教師會有一段適應(yīng)過程。線上教學(xué)不太好把控課堂紀(jì)律，學(xué)生難以全面監(jiān)管到位;特別自控力不強(qiáng)的學(xué)生，或父母都要上班，沒有父母陪課的孩子，學(xué)校效果都會大打折扣。

學(xué)生作業(yè)、考試，增加教師工作負(fù)擔(dān)。教師長時間批改作業(yè)，看手機(jī)，傷害視力。

01 | 利：

三、對于家長減少接送孩子的時間成本，可以實時監(jiān)督孩子在線學(xué)習(xí)的情況，可以增加親子活動時間。

2 | 弊：

0擔(dān)心電腦、ipad屏幕會傷害孩子眼睛，沒有教師師現(xiàn)場管教，擔(dān)心孩子不好好聽課。特別自控能力不強(qiáng)的學(xué)生，或父母都要上班，沒有父母陪課的孩子，學(xué)校效果都會大打折扣。

四、對于孩子

01 | 利：

減少上、下的來回奔波，減少身心疲憊。

02 | 弊：

無法和小伙伴打成一片，少了許多歡樂，導(dǎo)致社交困難。長時間看手機(jī)，有損學(xué)生視力。

結(jié)語

線上教學(xué)效果沒有線下教師面對面講授效果好。

1.由于師生間存在空間距離，無法全面把控學(xué)生，受諸多因素影響，特別是基礎(chǔ)較差，接受能力弱的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績會有較大下降。

2.

隨著未來互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，在線教育必定會成為一大趨勢，

3.教育永遠(yuǎn)是人文的、人本的，線上教育不會取代線下教育成為學(xué)校的主流教學(xué)模式。

關(guān)鍵詞： 線上教育 學(xué)生影響 利弊