線上教學彌補了學生這段空窗期的學習時間，取得了較好的成功，為全國教學工作作出了貢獻。

在此次全國抗擊疫情的戰(zhàn)役中，為應(yīng)對延期開學，全國各校都推出了“停課不停學”線上教學計劃，要求教師充分利用網(wǎng)上的一切資源對學生進行授課教學、輔導答疑。

學校線上教育的利與弊。

線上教學開展了近三個月的時間，孩子們學得怎么樣呢?教育相關(guān)方面反響如何呢?下面我就這些問題，試論疫情這個特殊期間

一、對于學校

疫情的突出其來，線上上課迅速上馬，由于網(wǎng)課是個全新的事物，萬事開頭難，前期工作學校、老師付出很多，緊湊而繁忙。

首先

，要組織各種教學軟件培訓，教師、家長要安裝相關(guān)軟件客戶端，全體學生、教師要入群，一個都不能少。

培訓、學習的軟件有：

微校數(shù)字平臺

：學生可提交作業(yè)，方便家校溝通。

樂學云平臺

：可授課、學生提交作業(yè)、教師制作PPT、考試等。

好分數(shù)

：可在線考試、評分匯總、編制學生質(zhì)量分析報告。

騰訊會議

：教師授課通道、召開教師會議。

騰訊文檔

：可在線收集各種信息。

其次

，學校技術(shù)維護小組，進行不間斷的對以上平臺進行維護、保障。

第三

，教務(wù)室要進行大量的工作，雖是線上授課，但要求和線下授課并無二致一如平時線下教學，走上正軌。

01 | 利：

管理靈活、迅捷，一機在手，可隨時召開相關(guān)人員工作會議?？衫镁€上教學這種方式，彌補學生因疫情封禁期間耽誤的課時。

02 | 弊：

由于空間的距離，教師授課、教師會議，難以監(jiān)管到位。同樣學生聽課，也難全面得到保障;特別自控力不強的學生，或父母都要上班，沒有父母陪課的孩子，學校效果都會大打折扣。

二、對于教師

01 | 利：

平臺所提供的教學、互動工具，能節(jié)省教師大量的備課時間。教師不用來回奔波，在家都可以教學，節(jié)省時間成本。

2 | 弊：

0從線下教學到線上教學，教師會有一段適應(yīng)過程。線上教學不太好把控課堂紀律，學生難以全面監(jiān)管到位;特別自控力不強的學生，或父母都要上班，沒有父母陪課的孩子，學校效果都會大打折扣。

學生作業(yè)、考試，增加教師工作負擔。教師長時間批改作業(yè)，看手機，傷害視力。

01 | 利：

三、對于家長減少接送孩子的時間成本，可以實時監(jiān)督孩子在線學習的情況，可以增加親子活動時間。

2 | 弊：

0擔心電腦、ipad屏幕會傷害孩子眼睛，沒有教師師現(xiàn)場管教，擔心孩子不好好聽課。特別自控能力不強的學生，或父母都要上班，沒有父母陪課的孩子，學校效果都會大打折扣。

四、對于孩子

01 | 利：

減少上、下的來回奔波，減少身心疲憊。

02 | 弊：

無法和小伙伴打成一片，少了許多歡樂，導致社交困難。長時間看手機，有損學生視力。

結(jié)語

線上教學效果沒有線下教師面對面講授效果好。

1.由于師生間存在空間距離，無法全面把控學生，受諸多因素影響，特別是基礎(chǔ)較差，接受能力弱的學生，學習成績會有較大下降。

2.

隨著未來互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，在線教育必定會成為一大趨勢，

3.教育永遠是人文的、人本的，線上教育不會取代線下教育成為學校的主流教學模式。

關(guān)鍵詞： 線上教育 學生影響 利弊