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8月1日,“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升”項目開班式在中國科技館舉辦。中國工程院院士、中國空間技術研究院空間站系統總設計師楊宏,中國科協黨組成員、書記處書記殷皓,中國科技館黨委書記、副館長錢巖,教育部教師工作司副司長韓勁紅,中國科協科普部副部長龐曉東等嘉賓和來自全國的中小學教師、科技館科技輔導員代表參加開班式。
“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升”項目開班(中國科技館供圖)
殷皓與韓勁紅分別致辭,他們對本次教師培訓順利開班表示熱烈祝賀,提出科技館要發(fā)揮科學教育資源優(yōu)勢,推動館校合作,在服務“雙減”與做好科學教育加法方面發(fā)揮更大的作用。他們希望參訓教師發(fā)揮“種子教師”作用,成為中小學依托科技館開展科學教育的重要橋梁和紐帶,積極探索建立館??茖W教育協同育人的機制與模式。
楊宏作《我們的征途是星辰宇宙》的主旨報告,介紹了我國載人航天工程發(fā)展的過程與取得的輝煌成就。殷皓作《發(fā)揮科技館體系優(yōu)勢 校內外聯動助力科學教育加法》的主旨報告,介紹了當代科學中心的變革以及我國現代科技館體系創(chuàng)立10多年來的發(fā)展成就,強調了科技館獨特的教育特征在青少年科學教育中的重要作用。
“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升”項目由教育部教師工作司、中國科協科普部主辦,中國科技館牽頭聯動山東、內蒙古、吉林3家省級科技館與日照、紹興2家市級科技館共同承辦,包括“基于科技館科普資源的項目式課程開發(fā)”和“基于科技館科普資源的科學實踐活動設計”2個主題8期培訓班。培訓班將以各地科技館為主會場,聚焦提升中小學科學教師教育實踐能力,邀請高校、科研院所相關專家與科技館資深科技輔導員聯合授課,為來自全國的1000余名中小學科學教師及科技館科技輔導員開展線下培訓,并同步進行網絡直播,充分發(fā)揮科技館科普資源作用,助力我國科學教育高質量發(fā)展。
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