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作為師傅，自然要教徒弟一些他沒(méi)有學(xué)過(guò)的技能，或者讓他在某些方面變得更加強(qiáng)大。在《一拳超人》的世界里，戰(zhàn)斗力是基礎(chǔ)。杰諾斯拜埼玉的目的就是讓自己像埼玉一樣強(qiáng)大。一開(kāi)始，杰諾斯出于對(duì)埼玉的崇拜，自愿成為了埼玉的徒弟，但是跟在埼玉身邊這么久的杰諾斯，似乎什么都沒(méi)學(xué)到。作為老師，他真的教過(guò)他什么實(shí)質(zhì)性的東西嗎？

小杰剛出來(lái)的時(shí)候，一開(kāi)始是那么自信，他追著蚊女，雖然在放火之前已經(jīng)確認(rèn)這些街上沒(méi)有人了，但是當(dāng)他打不過(guò)蚊女的時(shí)候，當(dāng)她是女人的時(shí)候，她想自爆。此時(shí)的小杰可以用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是“鐵憨憨”，不管面對(duì)的是誰(shuí)，用什么攻擊方式，擅長(zhǎng)什么，就是不計(jì)后果，以他的方式戰(zhàn)勝對(duì)手擅長(zhǎng)的是他。但是，一個(gè)怪人不可能去挑戰(zhàn)他擅長(zhǎng)的東西。每個(gè)怪人都不一樣，每個(gè)怪人擅長(zhǎng)的事情也不一樣。所以我該怎么做？

埼玉成為他的導(dǎo)師后，小杰觀察埼玉的一言一行，記錄下他認(rèn)為有意義的事情，沉穩(wěn)了一個(gè)“硬漢”。這恐怕是埼玉的無(wú)心之舉。和之前不懂的自爆相比，杰諾斯真的變了很多，尤其是武俠篇接下來(lái)的幾場(chǎng)比賽，一個(gè)人對(duì)付多個(gè)怪人，而且都是有的放矢，有策略的對(duì)付敵人.奮戰(zhàn)不毛躁，越戰(zhàn)越從容。后來(lái)在面對(duì)蜈蚣長(zhǎng)老的時(shí)候，他發(fā)揮了針對(duì)性，合理的使用了身上的兵器。關(guān)鍵時(shí)刻，他給了蜈蚣長(zhǎng)老最脆弱的地方致命一擊。雖然強(qiáng)到不行，但已經(jīng)很不錯(cuò)了。

埼玉不僅告訴了杰諾斯如何冷靜下來(lái)，更重要的是告訴了他自己的想法。埼玉砸隕石后，馬甲一流制造矛盾，導(dǎo)致埼玉與一群人發(fā)生口角。普通人如果按照他們的想法去想，是不是應(yīng)該用強(qiáng)大的實(shí)力去制服少數(shù)人，用武力來(lái)解決所有的問(wèn)題呢？但是，埼玉沒(méi)有，沒(méi)有說(shuō)出強(qiáng)大的實(shí)力讓他們害怕，或者不再做英雄，而是用思想和言語(yǔ)說(shuō)服了他們。亞諾斯在與埼玉一起回家的路上說(shuō)：“我從未見(jiàn)過(guò)像埼玉老師這樣被證明是優(yōu)秀的人，即使得不到世人的認(rèn)可，我也會(huì)追隨老師?！?/p>

如果在當(dāng)時(shí)的情況下，埼玉展現(xiàn)出強(qiáng)大的實(shí)力，讓人聞風(fēng)喪膽，杰諾斯還會(huì)繼續(xù)追隨埼玉，佩服他嗎？答案顯然是否定的。在杰諾斯的心目中，埼玉不同于常人。他應(yīng)該是一個(gè)英雄，高高在上，他的實(shí)力應(yīng)該發(fā)揮出來(lái)。他和普通人不是一個(gè)層次的。他就像一個(gè)蒙面甜心，救人也是一副高高在上的模樣，像個(gè)大二男生，什么都對(duì)，如果沒(méi)有埼玉，說(shuō)不定杰諾斯也會(huì)變得像他一樣。

埼玉擁有超人的力量，卻過(guò)著平凡得不能再平凡的生活。每天為了生活，想著怎么存錢(qián)，每周都盼望著超市的大甩賣(mài)，你知道埼玉為什么要住在無(wú)人居住的無(wú)人區(qū)嗎？因?yàn)槟抢锏姆孔獗阋撕芏?。在看到埼玉思考如何生活，像普通人一樣與普通人吵架后，杰諾斯作為最了解埼玉的人，通過(guò)他的話明白了人是世界上存在的，強(qiáng)大只是事物的一方面。最強(qiáng)大的是心理，不要把強(qiáng)大的能力當(dāng)成武器或手段。

埼玉能夠說(shuō)服杰諾斯，一是因?yàn)樽约旱膶?shí)力，二是因?yàn)閳斡裾f(shuō)的實(shí)話。試想，當(dāng)一個(gè)普通人擁有不凡的力量，他還能保住自己的位置，像普通人一樣生活嗎？

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